Análisis de dinámicas

Análisis de la dinámica “Lindo Gatito”

En esta dinámica que se realizó en mi grupo y, afortunadamente, en el salón de clases aprendí como es que las organizaciones pueden aprender conforme van visualizando experiencias. Debo admitir que al principio me sentía algo incómodo, pues no quería pasar la vergüenza de tener que ser el gato y mucho menos tener que tallar la espalda de alguien, maullar también me puso algo nervioso. A pesar de eso, y de que tuve que pasar en dos ocasiones, la parte más difícil para mi fue aguantar la risa, pues soy de esas persona que cuando está nerviosa se ríe y, si le agregamos las locuras que comentaban los compañeros y lo chistoso de la situación, me convertí poco a poco en un blanco fácil. Durante el desarrollo pude observar cómo es que al pasar el gato dejaban de reír, se tensaban, y cuando este pasaba se relajaban y procuraban estar atentos a sus movimientos. En mi caso trataba de imitar esas actitudes y creo que mis demás compañeros hicieron lo mismo. Esto hizo que ser gato se convirtiera en una ardua labor pues era más difícil hacer reír a alguien. Aprendieron conforme a la acción.

Análisis de la dinámica “¿Me quieres dulzura?”

Esta dinámica fue algo parecida a la anterior, pero esta vez fue mucho más difícil ser el que preguntaba, pues los integrantes del grupo ya habían tenido la reciente experiencia de la dinámica anterior, de alguna manera ya estaban predispuestos. Esta situación provoco la necesidad de buscar mejores estrategias para poder lograr el objetivo, y la estrategia que impacto fue cuando se empezó con el contacto físico. Esta estrategia tuvo resultados eficaces conforme se ponía en práctica de muchas formas diferentes, agregándole también algunas palabras de “seducción”. Pero mientras pasaba el tiempo, el uso fue desgastando la estrategia, los compañeros fueron adaptándose más y más al cambio y pudieron mantenerse en total control por la conducta aprendida.

Ensayo "El método"

Las organizaciones necesitan modernizarse para sobrevivir, para eso, deben construir nuevos valores, parámetros y prácticas administrativas, tomando como base al activo más valioso para una empresa: las personas. Esto se puede reflejar en la película española “ El método”, donde varios postulantes a una vacante de una empresa se enfrentan a diversas pruebas, las cuales explotan las aptitudes de estos antes diferentes situaciones, generando la necesidad de organizarse y aprender de los errores de los demás para sobrellevar las pruebas.

En estas situaciones, el aprendizaje organizacional se daba en los participantes al intentar adaptarse a estas y querer quedarse con el trabajo deseado, mostraron una adaptación evolutiva a la insuficiencia del sistema de respuestas innatas. Conforme avanzaban las pruebas aumentaban las experiencias y el equipo aprendía mediante de ellas, tratando de descubrir que significaba tales pruebas y como prevalecer en ellas. Lo que los altos mandos querían de cada uno de ellos era ver su nivel de adaptación y aprendizaje en diferentes situaciones para que, más adelante y después de algunas limitaciones, estos puedan trabajar y complementarse a su equipo de trabajo. Muchos no lo soportaron y se fueron retirando hasta quedaron los últimos tres.  Sabemos ya que una organización de aprendizaje es aquella que desarrolla y cambia continuamente para mantenerse en este mundo tan cambiante, durante este proceso se requiere de cambios de comportamiento de competencias individuales a lo largo del tiempo, y podemos apreciar que el penúltimo en salirse, de entrada tenía un pésimo comportamiento, no pudo haberse adecuado a algún cambio más adelante.

Conforme al capital humano, antes la organización que tenía gran tamaño físico era la más prospera y rica. Ahora la calidad de los activos es más importante que el número de estos por eso la razón que en esta película el método escoja al mejor de un puñado de postulantes. Si bien cualquiera de ellos pudo haber sido digno del puesto, ya sea por sus logros profesionales, solamente aquel que posea los talentos y competencias adecuadas para la innovación.